admin, Author at Agrupamento de Escolas de Cercal do Alentejo

Sistema de Segurança CUCo – Portáteis dos Alunos

Alguns computadores estão a ter problemas de bloqueio do CUCo (Central Unit Control). Para evitar os constrangimentos provocados pelo sistema, recomendamos a atualização URGENTE dos Computadores da marca INSYS/Inforlândia.

O que é o sistema de segurança CUCo (Central Unit Control)?

CUCo: Central Unit Control | Bloqueio remoto dos equipamentos: é um recurso que permite o bloqueio local ou remoto de equipamentos furtados ou perdidos. Embutido na ROM dos equipamentos, permite o seu bloqueio remoto, em qualquer altura. O desbloqueio é impossível sem o fornecimento da senha necessária. Sendo o sistema embutido na ROM dos equipamentos, subsiste a reinstalação de sistema operativo, substituição de disco rígido ou até mesmo tentativas de reflash da própria BIOS.

Porque motivo o sistema de segurança CUCo está a ser ativado e a bloquear os computadores?

Verificou-se que a atualização de Abril do Windows alterou a configuração necessária para que a plataforma de segurança implementada para os computadores deste projeto continue a funcionar corretamente. O fabricante do sistema de segurança CUCo, disponibilizou um aviso sobre uma atualização crítica do sistema e alerta para a importância da instalação em todos os equipamentos. O fabricante aconselha a que a presente atualização seja efetuada por todos os utilizadores com a maior brevidade.

Para mais informações consulte a informação em https://cuco.inforlandia.pt/updates/20210517101.pdf

Como é que sei que o sistema CUCo foi ativado no computador?

No arranque o computador apresenta um ecrã azul com uma das seguintes mensagens:

“Sistema de Bloqueio cuco foi activado!”

“Esta unidade esta bloqueada!“

Como atualizar o computador?

Certifique-se que o computador está ligado à internet.

Aceda à ligação abaixo para efetuar a transferência do ficheiro:

Ligação: http://cuco.softi9.pt/updates/20210517101.bat

Após efetuar o download do ficheiro, deverá executá-lo no equipamento a atualizar. Para tal, basta fazer duplo clique com o rato em cima do ficheiro.

De seguida, irá abrir-se uma janela onde se irão processar as alterações necessárias.

Reinicie o computador.

Após finalização do processo, o equipamento encontra-se atualizado.

Vídeo de instalação: https://youtu.be/qFFcgpLYsn4

O computador está bloqueado! Como devo proceder?

Mantenha o computador ligado com o ecrã azul e a respetiva mensagem, assim como a ligação à internet (Wifi de casa ou hotspot):

· Noutro equipamento com acesso à internet aceda ao site suporte.inforlandia.pt

· Preencha os campos solicitados

· Clique em Mostrar Código

· Insira o código de desbloqueio no PC bloqueado.

· Após o desbloqueio, atualize o Sistema de Segurança CUCO (ver ponto anterior), de forma a evitar futuros bloqueios.

Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?

“No âmbito da iniciativa “Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?” que visa a promoção da leitura e o exercício da cidadania na medida em que os alunos através de uma eleição realizada na escola, votam no livro que mais gostam, eis o registo de algumas atividades realizadas pelos alunos das turmas do 4º , 5º e 6º anos em plena campanha eleitoral!

As fotos dizem respeito ao Debate realizado entre as turmas do 4º ano durante o qual os alunos (individualmente ou em grupo) apresentaram o seu livro preferido com recurso a cartazes, pulseiras, crachás e mensagens escritas.

Os alunos do 2º Ciclo realizaram podcasts sobre os seus livros preferidos:

Turma do 5ºA

– Flora Lúcio e Miriam Gamito, livro favorito: “A Avozinha Gângster” de David Walliams

https://vocaroo.com/1kJR6YKO4DED

– Joana Rito, Kayla Garcia e Filipe Pereira, livro preferido “Harry Potter e a Pedra Filosofal” de J.K. Rowling

https://vocaroo.com/1czSE8qzTNpt

Turma do 5º B

– Lourenço Vilhena e João Avelar, livro preferido “A Viúva e o Papagaio” de Virginia Woolf

https://voca.ro/14kGstJYLtzTEBNº1CercaldoAlentejoB20AVìuvaeoPapagaiodeVirginiaWoolf

Turma do 6ºA – livro preferido “O Diário de um Banana – Demolição” de Jeff Kinney”

A Professora Bibliotecária

Rosinda Alfeirão

9ºs anos de visita a Lisboa

As turmas do 9º ano, no âmbito das disciplinas de Português e Físico-Química foram a Lisboa numa visita de estudo assistir à peça de Gil Vicente – Auto da Barca do Inferno.

Depois do teatro, seguimos para Belém e aí almoçámos. Também fomos aos Pastéis de Belém (alguns), pois somos gulosos! Em seguida fomos visitar o Museu da Eletricidade onde para além da visita guiada pudemos fazer diversas experiências lúdicas e (re)conhecer a história da produção de eletricidade.

Aprendemos coisas novas sobre matérias que já aprendemos em sala de aula e sobre outras de que ainda vamos falar.

Regressámos depois ao Cercal do Alentejo.

Os alunos do 9º ano.

Entrega de Diploma à aluna Rute Encarnação – CA Nota 20

Como já foi publicado na notícia de dia 17 de fevereiro, a nossa aluna Rute Encarnação foi premiada na 7ª Edição do Programa CA Nota 20 levado a cabo pelo Crédito Agrícola Costa Azul.

Tal como nos foi solicitado pelo Crédito Agrícola, registámos o momento da entrega do Diploma à Rute.

Recebemos ainda um email em nome da Sra. Delegada Regional, que viu a nossa notícia, a parabenizar a Rute.

Mais uma vez parabenizamos a Rute pelo excelente trabalho e empenho.

O Diretor

Tiago Canhoto

Atividade de Hortofloricultura no Jardim de Infância

No final do mês de janeiro as crianças das salas 1 e 2 do JI deram início à atividade de Hortofloricultura, mais uma forma de estimular o contacto das crianças com a natureza e de conhecerem o ciclo vital das plantas, permitindo também que desenvolvam a consciência ambiental e que, ao crescer, possam olhar de forma mais crítica para todas as práticas que ameaçam a sustentabilidade. As crianças têm demonstrado muita curiosidade, muito interesse e entusiasmo por esta atividade e participado ativamente na mesma.

As Educadoras, Célia Sousa e Elisabete Simões

8º ano de visita a Lisboa

Os alunos do 8º A realizaram uma visita de estudo a Lisboa no âmbito das disciplinas de Ciências e História no dia 16 de fevereiro.

Saímos do Cercal muito cedo no transporte cedido pela Câmara Municipal e fomos rumo a Lisboa em conjunto com os colegas do 9º ano.

Em Belém, observámos os detalhes da arquitetura e arte manuelina no Mosteiro dos Jerónimos.

De seguida, visitámos o Jardim Botânico Tropical. A guia explicou-nos o nome das espécies das plantas e dos animais que observámos. Conhecemos a Figueira do Inferno , a Costela de Adão e a planta do café, entre muitas outras.

Almoçámos a seguir e, como sobremesa, alguns de nós comeram um Pastel de Belém que soube muito bem.

Da parte da tarde fomos visitar a Torre de Belém e o Padrão dos Descobrimentos.

Regressámos ao Cercal cansados, mas bem dispostos.

Os alunos do 8º ano

7ª Edição do Programa CA Nota 20

A nossa aluna Rute Encarnação foi premiada na 7ª Edição do Programa CA Nota 20 levado a cabo pelo Crédito Agrícola Costa Azul.

O trabalho desenvolvido pela Rute associado à orientação pedagógica dos nossos professores, resultou na obtenção do 11º lugar nesta iniciativa de âmbito nacional. A conclusão do 8º ano de escolaridade com a média final de 5 valores permitiu-lhe alcançar um prémio de 120€, acrescentados aos 100€ recebidos por ter sido a melhor aluna do 8º ano e aos 100€ atribuídos pelo agrupamento aquando da atribuição dos Prémios de Mérito.

A todos os envolvidos e claro, em especial, à Rute, os nossos parabéns por tão magnífico desempenho. Acrescentar ainda que a Rute se continua a destacar pela excelente formação humana demonstrada.

O Diretor

Tiago Canhoto

Janeiro – O mês dos Elogios

Janeiro – O mês dos Elogios.

“Diz ao outro o que gostarias que dissessem a ti“:

Este tem sido o nosso lema, desde que regressámos à Escola, em janeiro.

Os nossos alunos são muito bons nessa tarefa!

“És bonito”, “és forte”, “és criativa”, “és fantástica por seres quem és”, “és divertida”, “és amiga /amigo”, são alguns dos elogios que os nossos alunos disseram uns aos outros. E soube tão bem ouvir e dizer 🙂

Elogiar promove o nosso bem-estar, dá-nos um sentimento de pertença e, consequentemente, promove a nossa autoestima. Crianças felizes, têm um melhor desempenho social e académico.

E é gratuito 😉

E você? já elogiou alguém hoje?

A Psicóloga

Edna Lemos

Visita de Estudo ao Centro Ciência Viva do Lousal

No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, os alunos do 8ºano realizaram, no dia 9 de fevereiro, uma Visita de Estudo ao Centro Ciência Viva do Lousal, para participarem em duas atividades: “Percurso – Lousal a céu a aberto” e “Visita à galeria da Mina”. Nas duas atividades houve lugar a um excelente “Banho de Ciência”, com a articulação de conhecimento da área da Geologia, Biologia e Físico-química, sem deixar de parte a Educação Física, uma vez que foi realizado um percurso pedestre. O comportamento e interesse dos alunos é de louvar, dado que mantiveram uma participação ativa e pertinente, com a guia que os acompanhou.

Desta forma, vale a pena investir tempo na preparação de atividades dirigidas aos alunos e fica a sensação de dever cumprido com sucesso. Que assim continuem…

As Professoras Natércia Pires e Célia Silvério.

Equipamentos atribuídos pelo Agrupamento no âmbito do Plano Digital

No âmbito do Plano Digital, o Agrupamento atribuiu 201 kits (Cada Kit do Plano digital inclui – computador, carregador, Hotspot, Cartão SIM (Internet), fones e mochila).

Todos os computadores foram preparados pela escola uma vez que vêm sem qualquer instalação de software. Foram instalados todos os programas julgados necessários para utilização dos alunos e instalado o Office 365 + Microsoft Teams, com as credenciais de cada aluno.

Sem professor de TIC, sem nenhum técnico disponível e sem verba para o efeito, todos os computadores foram preparados pelo Diretor. Muitas horas foram despendidas, mas conseguimos, no início do ano, ter todos os alunos com recursos informáticos, quer para trabalhar em casa ou para trabalhar em sala de aula.

Assim têm equipamentos atribuídos pelo Agrupamento no âmbito do Plano Digital:
1.º ciclo
– 1.º ano – todos os alunos têm computador, à exceção de 4 alunos (os EEs recusaram);
– 2.º ano – todos os alunos têm computador, à exceção de 2 alunos (os EEs recusaram);
– 3.º ano- todos os alunos têm computador, à exceção de 3 alunos (os EEs recusaram);
– 4.º ano A – todos os alunos têm computador, à exceção de 3 alunos (os EEs recusaram);
– 4.º ano B – todos os alunos têm computador, à exceção de 3 alunos (os EEs recusaram);
2.ºciclo
– 5.º A – todos os alunos têm computador, à exceção de 1 aluno (o EE recusou);
– 5.º B – todos os alunos têm computador, à exceção de 1 aluno (o EE recusou);
– 6.º – todos os alunos têm computador, à exceção de 3 alunos (os EEs recusaram);
3.ºciclo
– 7.º A – todos os alunos têm computador, à exceção de 2 alunos (os EEs recusaram);
– 7.º B – todos os alunos têm computador, à exceção de 2 alunos (os EEs recusaram);
– 8.º – todos os alunos têm computador, à exceção de 3 alunos (os EEs recusaram);
– 9.º A – todos os alunos têm computador, à exceção de 1 aluno (o EE recusou);
2
– 9.º B – todos os alunos têm computador, à exceção de 5 alunos (os EEs recusaram);

Autor: admin